Estimados apoderados, dejo en su conocimiento los Objetivos de aprendizaje que se entregaran el año 2020 para los estudiantes del establecimiento de primero básico a cuarto medio en la asignatura de Religión:
1º básico
- Identificar acontecimientos de la vida de Jesús que nos invitan a seguir su ejemplo de amor y entrega por la humanidad.
- Identificar aspectos del relato de la Creación relacionándolos con el cuidado del medio ambiente y de la persona humana.
- Descubrir las personas que Dios nos ha enviado para cuidarnos, amarnos y ayudarnos a crecer para convertirnos en personas de bien.
- Identificar los elementos para comunicarse con Dios Padre a través de la oración como herramienta de espiritualidad.
- Identificar milagros de Jesús y su enseñanza concreta aplicada en la vida en sociedad.
- Identificar los acontecimientos centrales que marcan la celebración de la Navidad.
2º básico
- Descubrir los gestos con que Jesús cumplió su misión de amor para acercarnos a su Padre Dios en su pasión, muerte y resurrección.
- Identificar características de Jesús en su vida como modelo de ser humano para construir u mundo mejor.
- Reconocer que la oración es la conversación con Dios y como se debe orar.
- Identificar el relato bíblico de los primeros seres humanos y su enseñanza sobre nuestra naturaleza.
- Identificar personajes de la Biblia y sus enseñanzas valoricas para la formación de la persona.
3º básico
- Identificar la figura de Jesús y su naturaleza como ser humano y como hijo de Dios a través de su sacrificio.
- Identificar a personajes relacionados con la familia de Jesús destacando sus enseñanzas y la importancia con nuestra propia vida.
- Conocer y comprender el significado de los 10 mandamientos , el valor de la conversión y el perdón.
- Identificar como Jesús nos ayuda a vivir en el amor a través de su testimonio y la acción del Espíritu Santo en forma concreta en nuestra vida y la relación con los demás.
- Tomar conciencia de los regalos de Dios y su importancia: La familia, los amigos y la naturaleza.
4º básico
- Identificar naturaleza de Jesús y acontecimientos de su pasión, muerte y resurrección a través de los evangelios.
- Identificar características del país de Jesús, parábolas, milagros y testimonio relacionado con la construcción de una nueva sociedad basada en el amor.
- Comprender las actitudes y enseñanzas de Jesús para construir un mundo mejor.
- Identificar los protagonistas y las características de las primeras comunidades cristianas.
- Identificar
a la persona del Espíritu Santo y reconocer de que maneras nos ayuda a crecer
en
- Identificar etapas y aspectos de la vida del ser humano para llegar a alcanzar la felicidad.
- Identificar los acontecimientos más importantes de Navidad
5º básico
- Identificar las características principales de la Biblia y su uso.
- Descubrir la importancia de la Creación en la historia personal de cada uno e identificar los principales relatos de Génesis y su significado para la vida humana en el mundo de hoy.
- Identificar la importancia de la alianza en la historia del Pueblo de Israel y los principales personajes del Antiguo Testamento. Se relacionan estos contenidos con temas como la libertad, la esclavitud, la Fe, la superación, la corrupción del poder y otros.
- Descubrir el valor de la vida , su relación con la felicidad y la trascendencia.
- Identificar elementos importantes de la vida necesarios para alcanzar la felicidad.
6º básico
- Descubrir que Jesucristo se hace parte de la historia humana para compartir su vida con nosotros e invitarnos a formar parte de su proyecto para construir un mundo mejor.
- Descubrir la importancia del amor en la vida humana en uno mismo, a la pareja y a los demás como don y misión del Padre Dios.
- Identificar elementos centrales para tomar en cuenta en el crecimiento como preparación para la vida.
- Identificar el sentido y significado de la Navidad.
7º básico
- Identificar el fenómeno religioso, las principales religiones del mundo y sus características.
- Descubrir como el Espíritu Santo actúa en nuestra vida a través de sus dones para construir nuestra vida.
- Identificar los cambios que se presentan en la pre adolescencia desde el punto de vista ético y con la orientación del Espíritu desde la sexualidad hasta diversos aspectos que afectan a los jóvenes.
- Identificar tradiciones y el significado de la Navidad.
8º básico
- Identificar los elementos que caracterizan el Reino de Dios a través del mensaje de Jesús y comprender su presencia en la actualidad en las problemáticas de la sociedad.
- Reconocer en los derechos humanos una manifestación del Reino de Dios al resguardar en cada persona humana su valor y dignidad.
- Descubrir que es la trascendencia para el ser humano y su importancia en la existencia.
- Identificar elementos del mundo de hoy que afectan la convivencia social e individual y la importancia.
1º medio
- Identificar claramente el fenómeno religioso y las diferentes religiones que se profesan actualmente.
- Reconocen en todo ser humano un hijo de Dios valioso y digno, cuyos valores hay que defender en la sociedad.
- Identificar el valor de la sexualidad desde el llamado del amor conociendo sus principales características.
- Identificar la Navidad como una etapa de amor y bondad.
- Ser persona: Características del ser persona .Origen del ser humano: según la antropología, Según el Budismo, Según la Biblia (Gén. 2,21)
2º medio
UNIDAD:LOS
VALORES COMO FUNDAMENTO Y ORIENTACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIVILIZACIÓN DEL AMOR.
CONTENIDOS
- El valor .
Ø Concepto, Importancia y finalidad de los valores
Ø La polaridad encierra los dos valores límites
Ø Jerarquía
de los valores.
-El diálogo como valor esencial de la interacción humana.
Ø Interés
y atención
Ø Desvalores
contrarios al diálogo. Intolerancia y discriminación.
Ø El
estereotipo, entorpece el diálogo y la valoración
Ø Ejemplos
de diálogos bíblicos
Ø diálogo
socrático
-Realidad
etaria valórica.
- Niveles
de desarrollo moral según L.Kohlberg . Valoración moral
-Dilemas
valóricos .
-Los
derechos humanos.
-Justicia
y Bien Común.
3º medio
UNIDAD: ÉTICA Y MORAL CRISTIANA
CONTENIDOS
-¿Qué es lo bueno?. El discernimiento. Criterios
-diferencia entre ética y moral
-conocimientos necesarios para un buen vivir
-moral relativa y moral universal.
-el
problema de la libertad
Ø libre albedrío versus
instinto.
Ø relación
libertad-responsabilidad
Ø Bernard Shaw. Soluciones a
la toma de conciencia sobre la debilidad de espíritu.
-Normas de
vida.
Ø Los diez mandamientos
- -Principios de la moral o de la
ética.
Ø Sócrates,
Ø La Biblia(Mateo 7 y 22),
Ø Erich Fromm,
Ø San Agustín de Hipona,
Ø Tomas Moro,
Ø Martin Buber.
-importancia de lo humano. La
convivencia. ¿en qué consiste tratar a las personas como a personas, es decir,
humanamente?
-El concepto de amor, como solución
ética.
-el amor a sí mismo, el amor a los
demás.
-La ética como intento racional de
averiguar cómo vivir mejor.
-problemas éticos
y/o morales
Ø La vida y la muerte.
Aborto, eutanasia, suicidio
Ø La sexualidad.
Heterosexualidad, homosexualidad, matrimonio, divorcio.
Ø La política o el arte de
gobernar. Justicia social.
4º medio
UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA
CONTENIDOS
-la vocación como un llamada. El
sentido del hombre
-fundamento
antropológico
Ø Origen del hombre según:
·
la ciencia. La
evolución
·
el hinduismo. Reencarnación.
·
la Biblia.
·
la Iglesia católica. -Juan Pablo II, Mensaje a los miembros a
la Academia Pontificia de Ciencias, 22 de octubre de 1996).
Ø Concepto de hombre:
·
-Respuestas de algunos pensadores. Aristóteles, Schopenhauer,
Hobbes, Leibniz, Rosseau, Marx, D.Morris.
·
Antropología paulina.
-Llamado a
la trascendencia
Ø las decisiones y el
comportamiento humano: factores
exógenos, frustración, miedo.
Ø el deseo de felicidad.
Ø Las bienaventuranzas. Cómo ser feliz.
Ø la felicidad como el fin
de la existencia- Aristóteles
--la dignidad humana
-persona, vocación, rol social.
-Persona versus sociedad
-el hombre un animal político,
Aristóteles.
- El Bien común
Ø los filósofos clásicos y
la Iglesia católica frente a la búsqueda
del Bien Común.
Ø Condiciones
del Bien Común
·
respeto
a la persona
·
la
Paz
·
la Justicia, la equidad.
·
adecuada
dignidad y bienestar de personas y comunidades humanas
-
