Programa curricular de contenidos de Religión Colegio Polivalente El Alborada 2020

Estimados apoderados, dejo en su conocimiento los Objetivos de aprendizaje que se entregaran el año 2020 para los estudiantes del establecimiento de primero básico a cuarto medio en la asignatura de Religión:

1º básico

1. Identificar acontecimientos de la vida de Jesús que nos invitan a seguir su ejemplo de amor y entrega por la humanidad.
2. Identificar aspectos del relato de la Creación relacionándolos con el cuidado del medio ambiente y de la persona humana.
3. Descubrir las personas que Dios nos ha enviado para cuidarnos, amarnos y ayudarnos a crecer para convertirnos en personas de bien.
4. Identificar los elementos para comunicarse con Dios Padre a través de la oración como herramienta de espiritualidad.
5. Identificar milagros de Jesús y su enseñanza concreta aplicada en la vida en sociedad.
6. Identificar los acontecimientos centrales que marcan la celebración de la Navidad.

2º básico

1. Descubrir los gestos con que Jesús cumplió su misión de amor para acercarnos a su Padre Dios en su pasión, muerte y resurrección.
2. Identificar características de Jesús en su vida como modelo de ser humano para construir u mundo mejor.
3. Reconocer que la oración es la conversación con Dios y como se debe orar.
4. Identificar el relato bíblico de los primeros seres humanos y su enseñanza sobre nuestra naturaleza.
5. Identificar personajes de la Biblia y sus enseñanzas valoricas para la formación de la persona.

3º básico

1. Identificar la figura de Jesús y su naturaleza como ser humano y como hijo de Dios a través de su sacrificio.
2. Identificar a personajes relacionados con la familia de Jesús destacando sus enseñanzas y la importancia con nuestra propia vida.
3. Conocer y comprender el significado de los 10 mandamientos , el valor de la conversión y el perdón.
4. Identificar como Jesús nos ayuda a vivir en el amor a través de su testimonio y la acción del Espíritu Santo en forma concreta en nuestra vida y la relación con los demás.
5. Tomar conciencia de los regalos de Dios y su importancia: La familia, los amigos y la naturaleza.

4º básico

1. Identificar naturaleza de Jesús y acontecimientos de su pasión, muerte y resurrección a través de los evangelios.
2. Identificar características del país de Jesús, parábolas, milagros y testimonio relacionado con la construcción de una nueva sociedad basada en el amor.
3. Comprender las actitudes y enseñanzas de Jesús para construir un mundo mejor.
4. Identificar los protagonistas y las características de las primeras comunidades cristianas.
5. Identificar a la persona del Espíritu Santo y reconocer de que maneras nos ayuda a crecer en la Fe y como seres humanos.
6. Identificar etapas y aspectos  de la vida del ser humano para llegar a alcanzar la felicidad.
7. Identificar los acontecimientos más importantes de Navidad

5º básico

1. Identificar las características principales de la Biblia y su uso.
2. Descubrir la importancia de la Creación en la historia personal de cada uno e identificar los principales relatos de Génesis y su significado para la vida humana en el mundo de hoy.
3. Identificar la importancia de la alianza en la historia del Pueblo de Israel y los principales personajes del Antiguo Testamento. Se relacionan estos contenidos con temas como la libertad, la esclavitud, la Fe, la superación, la corrupción del poder y otros.
4. Descubrir el valor de la vida , su  relación con la felicidad y la trascendencia.
5. Identificar elementos importantes de la vida  necesarios para alcanzar la felicidad.

6º básico

1. Descubrir que Jesucristo se hace parte de la historia humana para compartir su vida con nosotros e invitarnos a formar parte de su proyecto para construir un mundo mejor.
2. Descubrir la importancia del amor en la vida humana en uno mismo, a la pareja y a los demás como don y misión del Padre Dios.
3. Identificar elementos centrales para tomar en cuenta en el crecimiento como preparación para la vida.
4. Identificar el sentido y significado de la Navidad.

7º básico

1. Identificar el fenómeno religioso, las principales religiones del mundo y sus características.
2. Descubrir como el Espíritu Santo actúa en nuestra vida a través de sus dones para construir nuestra vida.
3. Identificar los cambios que se presentan en la pre adolescencia desde el punto de vista ético y  con la orientación del Espíritu desde la sexualidad hasta diversos aspectos que afectan a los jóvenes.
4. Identificar tradiciones y el significado de la Navidad.

8º básico

1. Identificar los elementos que caracterizan el Reino de Dios a través del mensaje de Jesús y comprender su presencia en la actualidad en las problemáticas de la sociedad.
2. Reconocer en los derechos humanos una manifestación del Reino de Dios al resguardar en cada persona humana su valor y dignidad.
3. Descubrir que es la trascendencia para el ser humano y su importancia en la existencia.
4. Identificar elementos del mundo de hoy que afectan la convivencia social e individual y la importancia. 

1º medio

1. Identificar claramente el fenómeno religioso y las diferentes religiones que se profesan actualmente.
2. Reconocen en todo ser humano  un hijo de Dios valioso y digno, cuyos valores hay que defender en la sociedad.
3. Identificar el valor de la sexualidad desde el llamado del amor conociendo sus principales características.
4. Identificar la Navidad como una etapa de amor y bondad.
5. Ser persona: Características  del ser persona .Origen del ser humano: según la antropología, Según el Budismo, Según la Biblia (Gén. 2,21)

2º medio

UNIDAD:LOS VALORES COMO FUNDAMENTO Y ORIENTACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIVILIZACIÓN DEL AMOR.

CONTENIDOS

- El valor .

Ø  Concepto, Importancia y  finalidad de los valores

Ø   La polaridad encierra los dos valores límites

Ø  Jerarquía de los valores.

-El diálogo como valor esencial de la interacción humana.

Ø  Interés y atención

Ø  Desvalores contrarios al diálogo. Intolerancia y discriminación.

Ø  El estereotipo, entorpece el diálogo y la valoración

Ø  Ejemplos de diálogos bíblicos

Ø  diálogo socrático

-Realidad etaria valórica.

- Niveles de desarrollo moral según L.Kohlberg . Valoración moral

-Dilemas valóricos .

-Los derechos humanos.

-Justicia y Bien Común.

3º medio

UNIDAD: ÉTICA Y MORAL CRISTIANA

CONTENIDOS

-¿Qué es lo bueno?.  El discernimiento. Criterios

-diferencia entre ética y moral

-conocimientos  necesarios para un buen vivir

-moral relativa y moral universal.

-el problema de la libertad

Ø  libre albedrío versus instinto.

Ø  relación libertad-responsabilidad

Ø  Bernard Shaw. Soluciones a la toma de conciencia sobre la debilidad de espíritu.

-Normas de vida.

Ø  Los diez mandamientos

- -Principios de la moral o de la ética.

Ø  Sócrates,

Ø  La Biblia(Mateo 7 y 22),

Ø  Erich Fromm,

Ø  San Agustín de Hipona,

Ø  Tomas Moro,

Ø   Martin Buber.

-importancia de lo humano. La convivencia. ¿en qué consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente?

-El concepto de amor, como solución ética.

-el amor a sí mismo, el amor a los demás.

-La ética como intento racional de averiguar cómo vivir mejor.

-problemas éticos y/o morales

Ø  La vida y la muerte. Aborto, eutanasia, suicidio

Ø  La sexualidad. Heterosexualidad, homosexualidad, matrimonio, divorcio.

Ø  La política o el arte de gobernar. Justicia social.

4º medio

UNIDAD: EL PROYECTO DE VIDA

CONTENIDOS

-la vocación como un llamada. El sentido del hombre

-fundamento antropológico

Ø  Origen del hombre según:

·           la ciencia. La evolución

·         el hinduismo. Reencarnación.

·         la Biblia.

·         la Iglesia católica. -Juan Pablo II, Mensaje a los miembros a la Academia Pontificia de Ciencias, 22 de octubre de 1996).

Ø  Concepto de hombre:

·         -Respuestas de algunos pensadores. Aristóteles, Schopenhauer, Hobbes, Leibniz, Rosseau, Marx, D.Morris.

·         Antropología paulina.

-Llamado a la trascendencia

Ø  la responsabilidad de mi vida.  Fredy Kofman.

Ø  las decisiones y el comportamiento humano:  factores exógenos, frustración, miedo.

Ø  el deseo de felicidad.

Ø  Las bienaventuranzas. Cómo ser feliz.

Ø  la felicidad como el fin de la existencia- Aristóteles

--la dignidad humana

-persona, vocación, rol social.

-Persona versus  sociedad

-el hombre un animal político, Aristóteles.

- El Bien común

Ø  los filósofos clásicos y la Iglesia católica frente a  la búsqueda del Bien Común.

Ø  Condiciones del Bien Común

·         respeto a la persona 

·         la Paz

·         la Justicia, la equidad.

·         adecuada dignidad y bienestar de personas y comunidades humanas

-